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नई दिल्ली, 9 नवंबर (आईएएनएस) कौशल विकास और उद्यमिता राज्य मंत्री (स्वतंत्र प्रभार) जयंत चौधरी ने मंगलवार को कहा कि भारत और ऑस्ट्रेलिया विश्व स्तर पर मोबाइल, उद्योग-संरेखित प्रतिभा पूल विकसित करने की दिशा में महत्वपूर्ण कदम उठा रहे हैं।
तीसरी ऑस्ट्रेलिया-भारत शिक्षा और कौशल परिषद (एआईईएससी) बैठक में बोलते हुए, उन्होंने संयुक्त प्रमाणन, वैश्विक कौशल मान्यता और विश्वसनीय मूल्यांकन प्रणालियों में मापने योग्य परिणाम प्राप्त करने के लिए एक समयबद्ध रोडमैप की आवश्यकता पर बल दिया।
ऑस्ट्रेलिया के कौशल और प्रशिक्षण मंत्री, एंड्रयू जाइल्स ने सहयोग को गहरा करने के लिए अपने देश की प्रतिबद्धता की पुष्टि की और साथ ही, कार्यान्वयन और ठोस परिणाम देने के लिए चुनौतियों से निपटने की आवश्यकता का उल्लेख किया।
उन्होंने कहा कि आईटीआई, एनएसटीआई और टीएएफई के बीच संस्थागत जुड़ाव के लिए दोनों देशों ने प्रगति की है।
तीसरी ऑस्ट्रेलिया-भारत शिक्षा और कौशल परिषद (एआईईएससी) बैठक के तहत चल रहे सहयोग के हिस्से के रूप में, भारत और ऑस्ट्रेलिया ने यहां कौशल भवन में कौशल साझेदारी पर एक उच्च स्तरीय गोलमेज सम्मेलन आयोजित किया।
बैठक में भारत के राष्ट्रीय व्यावसायिक शिक्षा और प्रशिक्षण परिषद (एनसीवीईटी), राष्ट्रीय कौशल विकास निगम (एनएसडीसी), ग्रीन जॉब्स, प्रशिक्षण महानिदेशालय (डीजीटी), एनएसडीसी इंटरनेशनल और उद्योग विशेषज्ञों के वरिष्ठ प्रतिनिधि एक साथ आए, जबकि ऑस्ट्रेलियाई पक्ष में जॉब्स एंड स्किल्स ऑस्ट्रेलिया, ऑस्ट्रेलियाई खनन और ऑटोमोटिव कौशल गठबंधन और ऑस्ट्रेलियाई कौशल गुणवत्ता प्राधिकरण (एएसक्यूए) के नेता शामिल थे।
सचिव, कौशल विकास और उद्यमिता, देबाश्री मुखर्जी ने नियामक मोर्चे पर एएसक्यूए और एनसीवीईटी और जॉब्स एंड स्किल्स ऑस्ट्रेलिया के साथ-साथ भारत के सेक्टर कौशल परिषदों जैसे दोनों पक्षों के संस्थानों में अधिक सामंजस्य की आवश्यकता पर प्रकाश डाला, और व्यावसायिक शिक्षा के सम्मान को बढ़ाने के लिए साझा प्रतिबद्धता को रेखांकित किया, द्विपक्षीय बैठक और 8 दिसंबर को आयोजित तीसरे एआईईएससी कौशल सत्र के दौरान चर्चा किए गए प्रमुख कार्य बिंदुओं का सारांश दिया।
विचार-विमर्श में तेजी से तकनीकी बदलावों के साथ तालमेल बनाए रखने के लिए कौशल पारिस्थितिकी तंत्र को संरेखित करने पर ध्यान केंद्रित किया गया, जिसमें एआई के नेतृत्व वाले परिवर्तन, उद्योग की बढ़ती ज़रूरतें और क्षेत्रीय प्रतिभा की कमी शामिल है।
प्रतिभागियों ने कहा कि दोनों देशों को हरित क्षेत्रों, स्वच्छ ऊर्जा, उन्नत विनिर्माण, कृषि-तकनीक और डिजिटल व्यवसायों के लिए अपने कार्यबल को तैयार करने में समान चुनौतियों का सामना करना पड़ता है। उन्होंने उद्योग से जुड़े प्रशिक्षण मॉडल, लचीले शिक्षण मार्गों और मजबूत प्रशिक्षक क्षमता के महत्व पर जोर दिया।
–आईएएनएस
एपीएस/वीडी